民主党派政治交接是指民主党派组织上一届领导班子把本党派的政治思想和综合政治素质交给下一届新当选的领导班子，并使之得到传承和与时俱进地充实传承内容。它不仅是民主党派换届的首要任务，也是加强民主党派自身建设的必然要求，更是巩固我国多党合作事业的重要保障。
高校民主党派基层组织是我国民主党派在高校建立的基层组织，它既具有其他民主党派基层组织共性特征，也有其自身的个性特征。一是高校民主党派成员大多数是由教师组成，这些教师既是学校教学科研人才，又是民主监督、参政议政、政治协商的主力，有着较为强烈事业心和浓厚的政治意识；二是高校民主党派基层组织既是培养党外干部的重要基地，又是贯彻落实新时期中国新型政党制度的重要渠道；三是高校民主党派基层组织是坚持“四个自信”、完成高校“立德树人”根本任务的重要力量。总的来说，高校民主党派基层组织既要履行一般民主党派的职能，又要履行高校的职责和使命。因此，新时代做好高校民主党派基层组织政治交接也被赋予了一些新的内涵和意义。
要认真学习中共建党经验，加强政治教育，开展主题活动，不断拓展政治交接有效方式。百年来严格的政治教育始终是中国共产党保持先进性的有效举措。高校民主党派要把握好思想政治建设这个关键，认真学习中共建党经验，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，切实把思想和行动统一到中共中央的决策和部署上来，并在工作中认真贯彻执行，在教育、科技、人才建设中发挥高校民主党派基层组织的功能，为党和政府提供强有力的人才和智力支撑。
要加强高校民主党派基层组织制度建设。“没有规矩，不成方圆”，高校民主党派基层组织只有建立工作制度及运行机制，才能保障和支撑高校民主党派基层组织政治交接的内容、计划的开展与目标的达成。高校民主党派基层组织在开展领导班子建设、骨干成员培训、“五种能力”建设、激励民主党派成员承担“卡脖子”科研课题、开展校企合作为企业开展社会服务、履行参政议政职能自觉做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事等工作，必须要制定相应的制度，明确基层组织领导班子和成员的职责、权利及义务，强化制度的实施与反馈、明细考核及奖惩办法，并建立起高校民主党派组织政治交接的长效机制，才能始终把政治交接工作贯穿在高校民主党派基层组织换届工作全过程，落实在新一届高校民主党派基层组织自身建设上，才能确保高校民主党派基层组织政治交接逐步取得成效。
要与时俱进地丰富政治交接的内涵。一般民主党派政治交接的内容主要包括：坚持走中国特色社会主义政治发展道路；增强接受中国共产党领导的自觉性和坚定性；巩固多党合作和政治协商的政治基础；继承和发扬民主党派、无党派人士老一辈长期以来与中国共产党团结合作形成的政治信念、优良传统和高尚风范；自觉地与时俱进地不断丰富政治交接的内涵等。高校民主党派基层组织因其还具有高校的特殊属性和组织特征，其政治交接也被赋予了一些新的内涵。主要是党的十八大以来习近平总书记在不同会议上对民主党派建设提出的“五种能力”、“四新”、“三好”等多项要求，以及对学校好教师提出要具有“四有好老师”“四个学生引路人”和“四个相统一”的标准，这些是新时代赋予高校民主党派组织加强政治信念、素质能力、优良作风和师德师风建设的新内容，也是新时代赋予高校民主党派政治交接工作的新内涵，应贯穿在每次高校民主党派组织换届工作全过程，落实在新一届高校民主党派基层组织政治交接工作中。
要抓好后继有人根本大计，及早物色“好苗子”，做好高校民主党派基层组织领导班子成员储备工作。要认真学习中国共产党基层党组织行之有效的选人育人用人经验，在高校党委统战部的指导下，坚持政治坚定、业绩突出、群众认同的党外代表人士的基本标准，加强对高校民主党派组织内代表性人士的物色培养，及早将具有政治代表性、社会影响力、带动力的党派成员纳入班子储备库，并加以培养，安排党外人士在校内行政岗位上挂职和选派到校外政府部门或大型企事业单位挂职等形式，或者推荐参政议政能力强的民主党派人士担任人大代表或是政协委员，帮助党外代表人士在实际工作中深入了解社会、加强磨练、增长才干、提高综合素质，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，发挥才智贡献力量，更好地肩负起政治责任和历史担当，更好地履行参政党的职责和使命，进一步推动我国多党合作事业的发展。
要把履行民主党派基层组织职能与做“好老师”相结合。高校民主党派基层组织中的教师，他们作为民主党派成员应履行好参政议政、民主监督职能，积极参加中国共产党领导的政治协商，这些中国特色社会主义参政党的基本职能要求和主要政治责任。同时作为高校教师还应承担“立德树人”的重任，完成科学研究、社会服务、优秀文化传承创新、国际交流合作的使命任务，因此，高校民主党派基层组织及其成员教师在日常工作和组织生活中应该做到把两者的工作内容及任务有机结合起来。一方面，高校民主党派基层组织与社会上其他民主党派基层组织同属民主党派，其组织在社会上分布广，联系广，资源多、社会调研活动多等优势，可以做到把社会上优秀的企业资源引进到高校里，比如校企联合共建科研实验室、工程中心、科技创新孵化器等，企业在高校设立奖助学金及奖教金；在企业建立产学研基地为高校教师提供了解最新生产技术知识、提升业务能力的岗位；为在校大学生建立实习实训基地、就业创业基地等等。实践证明通过民主组织联系在企业建立产学研基地，做法可行、成效显著。例如民建武汉工程大学支部委员会于2013年10月18日在民建支部会员企业武汉吉瑞化工科技公司建立了支部活动基地，十年来教师锻炼和学生就业实习等方面取得了较好的成绩，2023年7月该基地获评湖北省委统战部、湖北省教育工委授予的首批湖北省高校统战工作“十佳创新实践站”（支持岗位建功类）称号。通过高校民主党派基层组织这个桥梁，让校内外民主党派的各类资源为高校人才培养服务，或为高校双一流的建设发展“鼓与呼”，或为高校民主党派成员中教师成为“好老师”提供动力。另一方面，高校民主党派成员中的教师，日常要用新时代以来习近平总书记提出的“四有好老师”“四个学生引路人”和“四个相统一”的标准要求自己，为学生树立榜样、做学生的楷模、树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，关心国家大事，认真钻研科学知识，做到知行合一，利用自己的专业知识和业务特长，围绕社会建设，包括高校事业建设的各个方面开展研究，将研究得到的智力成果通过民主党派、政协、人大、双月座谈会等渠道向上级提出，推动所反映问题的解决，从而履行参政党参政议政、民主监督、参加中国共产党领导的政治协商职能。
奋进新征程、建功新时代。高校民主党派基层组织在政治交接中一定能履行参政党职能，践行“五种能力”“四新”“三好”要求，为高校实现立德树人的根本任务和发展新时代多党合作事业，贡献高校民主党派的智慧和力量！
（作者简介：孙先明，民建武汉工程大学支部主委、武汉工程大学创新创业学院院长，主要从事统战理论研究、创新创业教育教学工作。本文系中国高等教育学会“十四五”规划统战专项重点课题“新时代高校民主党派组织政治交接研究与实践” (课题编号：21TZD02）阶段性研究成果之一。）
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