民建恩施市基层委联合多部门开展家校社协同育人专题调研

信息来源：刘和灵   发布时间：2025-06-17   浏览次数：45

根据恩施市2025年度政党协商计划安排，6月13日，民建恩施市基层委员会联合市教育局、市卫健局、市文旅局、团市委组建专题调研组，赴恩施市小渡船中学、高旗实验小学开展家校社协同育人专题调研。中共恩施市委统战部副部长张远虑应邀参加调研。 

调研组一行实地走访小渡船中学、高旗实验小学，并在高旗小学会议室举行调研座谈会，聚焦机制建设、心理健康教育、留守学生关爱等核心议题，重点考察心理健康教师配备及心理健康教育体系建设进展。目前全市中小学基本已按标准配备专职心理教师，开设心理健康必修课程，并依托“社会组织+学校”模式强化留守学生关爱，构建“家访辅导+心理干预+社会帮扶+社区联动+政府兜底”的协同支持网络。

座谈会上，学生家长、教师代表及相关部门负责人围绕心理健康教育、学生减负与成长、家校社协同管理等核心议题建言献策。 

部分家长建议，心理健康教育需要扩大专职心理教师覆盖面，尽量做到每所学校都有专职专业的心理健康教育教师、家庭教育指导师，每个教师都懂心理健康教育；同时，通过大思政平台整合红色教育基地、博物馆资源，打造线上线下联动的互动实践教育云平台，为家校社协同教育提供基本支撑和平台服务。 

高旗实验小学校长魏红彩表示，“家、校、社”中，“校”应排到第一位，应当起到指导和引领的作用，且社区与学校需要真正拧成一股绳，为孩子们营造一个好的社区环境。还指出家庭教育需要延伸到学前幼儿阶段，同时，高校应当把家庭教育课程作为必修课，让年轻人从学校踏入社会前就已经认识到、学习到良好的家庭教育对孩子未来成长的重要性。 

张远虑表示，此次调研旨在打通“政府统筹、学校主导、家庭尽责、社会参与”的全链条路径，深化心理健康课程改革，完善留守学生长效帮扶体系，为青少年成长筑牢多元共育新生态。

此次调研通过多部门联动与实地考察，为恩施市家校社协同育人机制建设提供了实践方向。调研组将结合座谈会建议，认真撰写调研报告，为推动形成政府引导、多方协作的育人新格局，为青少年全面发展注入持续动力。

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