6月21日上午，由荆州市心理援助志愿者协会组织的荆州民建会员与大学生青年志愿者一行，走进荆州公安县埠河小学，为这里的留守儿童开展了一场别开生面的心理健康辅导活动。标志着这个由中央财政支持社会组织示范项目落地荆州，试点项目正式启动。
埠河小学创建于1952年，现有在职教师80人，学生1500多名，其中留守儿童所占比例超过百分之七十，是一所以农村学生为主体的小学。这些孩子由于长时间缺乏父母的关爱和沟通，给他们的心理成长产生了重大的影响。尽管老师平时也针对此问题做了很多工作，但效果并不理想。
留守儿童由于远离父母，长期缺少亲情的温暖与呵护，可能存在孤僻、自卑、任性、倔强等不良心理。为关注留守儿童心理健康成长，此次心理辅导活动以沟通交往为主题，通过丰富多彩的教学实践活动，让孩子们懂得：只有有效的沟通，才能了解周围人的性格特点；才能了解对方的想法，使自己在日常生活中更善于与其他人相处；才能建立良好的人际关系，更有利于自已的健康成长。
当日上午，欢快的笑声，一幕幕感人场景不时出现在各个教室，许多留守儿童不时流露出真情实感。
活动现场，在心理学专家邓培军的指导下，青年志愿者们与埠河小学的孩子们开展了互动游戏。志愿者们通过趣味的PPT视频，生动的故事，欢快的互动，与广大留守儿童进行了心灵的交融，引导他们正确理解父母的外出务工，正确对待学习和生活中遇到的困难和挫折，正确了解自己的情绪；培养积极乐观向上的精神，融洽地与人相处；懂得虽为留守儿童，但仍有爸爸妈妈的牵挂，社会各界的关爱，学校、老师的呵护，同学间的关心，我们并不孤单；学会感恩父母，感恩社会。
整个活动中，大学生志愿者还细心检查孩子们的作业，耐心询问他们在学习上遇到的困难，对孩子们在学习中遇到的问题及怎样与同学、朋友交往合作一一进行了解答。志愿者们对孩子们的细致辅导，让孩子们感受到了志愿者的浓浓关爱之情，也受到了留守儿童家长的好评。
志愿者们为留守儿童进行了两个多小时的深入交流及互动游戏，通过交流学习，让孩子们更好地融入集体、增强自信。参加此次活动的孩子大多是留守儿童，他们远离父母，缺乏关爱。志愿者们通过课前游戏与孩子们拉近距离，通过专业的课程测试了解孩子的心理动态。在鼓励孩子们积极融入集体的同时，志愿者们也建议学校应该关注留守儿童的心理健康问题，多开展有益于孩子身心健康的活动。
为开展好这次活动，邓培军做足了准备，精心组织了此次活动。邓培军为国家二级心理咨询师、荆州市政协委员，同时担任着民建荆州市委会社会服务部部长、荆州市心理援助志愿者协会会长等社会职务。他介绍：作为一名心理健康辅导工作者，我们要尽自己的能力尊重、关爱、帮助孩子，真正为留守儿童的健康成长撑起一片蓝天。因此，本次心理辅导活动的设计就是为了帮助留守儿童和其他孩子一样，在同一片蓝天下幸福、快乐、健康地成长。
一直以来，邓培军就十分热心和关注留守儿童的心理健康，曾多次自发前往一些乡村小学开展公益活动，对小学生进行心理素质拓展训练，进行互动游戏等，帮助那里的孩子们进行心理健康辅导。
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